به نقل از «خبرگزاری آریا»

برگزاري بيست و پنجمين جشنواره خيرين مدرسه‌ساز در استان کهگيلويه و بويراحمد

تاریخ انتشار: ۲۵ آبان ۱۴۰۲ | کد خبر: ۳۹۱۰۱۶۷۳

خبرگزاری آریا- بیست و پنجمین جشنواره خیرین مدرسه‌ساز در استان کهگیلویه و بویراحمد صبح امروز پنج شنبه 25 آبان 1402 با حضور 100 خیر مدرسه ساز داخل و خارج از کشور، مسئولان کشوری و استانی در سالن دکتر محسن عسکریان دانشگاه یاسوج برگزار شد.
به گزارش خبرگزاری آریا در استان کهگیلویه و بویراحمد، آیت ‌الله سید نصیر حسینی نماینده ولی فقیه در استان کهگیلویه و بویراحمد و امام جمعه شهر یاسوج در این جشنواره گفت: استان ما اگر چه پس از انقلاب تغییرات، تحولات و پیشرفت هایی در فضاهای آموزشی داشت اما مدارس ناایمن، سنگی و محروم از امکانات بهداشتی و آموزشی هنوز در این خطه وجود دارد.

بیشتر بخوانید: اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!

وی افزود: علاوه بر اینکه 485 مدرسه سنگی و ناایمن در استان وجود دارد همچنین مشکلات تراکم دانش آموزی در شهرها به ویژه در شهرستان بویراحمد و کهگیلویه جدی است.
حسینی اظهار داشت: این استان یک هزار و 700 روستای پراکنده دارد که 67 درصد دانش آموزان استان درشهرها با در اختیار داشتن 32 درصد فضای آموزشی و 33 درصد دانش آموزان در روستاها 68 درصد فضای آموزشی استان را در اختیار دارند و این نابرابری مشکلات عدیده ای را برای آموزش و پرورش استان ایجاد کرده است.
وی عنوان کرد: این استان با توجه به شرایط خاص و کمبود محسوس فضاهای آموزشی نیازمند توجه و حمایت بیش از پیش هم دولت و هم خیرین است.
نماینده ولی فقیه در استان کهگیلویه و بویراحمد و امام جمعه شهر یاسوج با اشاره به اهمیت آموزش و پرورش و توجه ویژه به آن، یادآور شد: یکی از زیرساخت های هر جامعه موضوع تعلیم و تربیت است که پایه پیشرفت، در رونق آموزش و پرورش است.
حسینی، توسعه جامعه را منوط به توسعه سرمایه های انسانی دانست و اعلام داشت: زمانی آموزش و پرورش رسالت خود را بخوبی ایفا می کند که از امکانات، تجهیزات و فضای آموزشی مناسب بهره مند باشد.
وی ضمن تشکر از تلاش های نیکوکاران خیران در استان ابراز کرد: فضاهای آموزشی نامناسبی در استان وجود دارد که از امکانات آموزشی، ورزشی و ... محرم است که نیازمند توجه و همکاری شما خیراندیشان را دارد.
سید علی احمدزاده، استاندار کهگیلویه و بویراحمد در ادامه این جشنواره با قدردانی از خیرین و مسئولان، بیان داشت: خیرین در دو سال گذشته 150 میلیارد تومان در استان کهگیلویه و بویراحمد هزینه کرده‌اند و دولت هم 800 میلیارد تومان هزینه کرد.
وی افزود: به خاطر محرومیتی که در استان کهگیلویه و بویراحمد از قدیم وجود دارد و با همه خدمات گسترده‌ای که بعد از انقلاب انجام شده، هنوز هم در زمینه‌های مختلفی عقب مانده است.
احمدزاده اعلام داشت: هر چه در استان کهگیلویه و بویراحمد بگردید، از جاده، بیمارستان، مدرسه و ... همه آنها به لطف نظام توحیدی و الهی انقلاب اسلامی است.
وی با اشاره به اینکه در سال گذشته 105 میلیارد تومان برای ساخت مدارس هزینه شده است، اضافه کرد: در سال جدید دولت 800 میلیارد تومان برای مدارس هزینه کرده، اما با وجود خدمات گسترده‌ای دولت و نظام، باز هم نیازمند ساخت مدارس هستیم.
احمدزاده یادآور شد: قبل از انقلاب اسلامی جاده اصلی استان خاکی بود و کار فاخری در استان انجام نشده بود، به جز گچساران که به واسطۀ نفت و شرکت‌های خارج اوضاع خیلی خوبی داشت، کار فاخری انجام نشده بود.
وی با اشاره به اینکه 485 مدرسه سنگی و ناامن در کهگیلویه و بویراحمد داریم که تهدیدی برای نظام آموزشی و سلامت دانش‌آموزان است، خاطرنشان کرد: در دولت سیزدهم مدارس کانکسی بالای 10 نفر جمع شد.
استاندار کهگیلویه و بویراحمد با اشاره به اینکه مدارس کانکسی در شرایط اقلیمی استان تخریب می‌شوند، ادامه داد: سال گذشته متوسط بارندگی ما از متوسط بارندگی اروپا بالاتر رفت؛ زیرا به واسطۀ شرایط اقلیمی جزو استان‌های پربارش هستیم و نزدیک به 11 درصد آب کشور از استان ما سرچشمه می‌گیرد.
احمدزاده با بیان اینکه خیرین نقشی بی‌رقیبی در مدرسه‌سازی دارند، اظهار داشت: کار شما برای دانش‌آموزان می‌تواند نجات‌دهنده و حیات‌بخش باشد، نجات جان یک انسان نجات جان تمام بشریت است و خدمت به مردم دارای ارزش است، خدمت به مردم اگر هم جنبۀ دینی نداشته باشد باارزش است و اگر دین تأکید کرده باشد ارزش بیشتری پیدا می‌کند
حمیدرضا خان‌محمدی، رئیس سازمان نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس کشور، دیگر سخنران این برنامه ابراز کرد: طی دیداری که با رهبر معظم انقلاب داشتیم، ‌ایشان گفتند «به خیرین سلام برسانید و بگویید کاری بهتر و نیکوتر از مدرسه‌سازی نیست.» اگر اقتصاد قوی و جامعه خوب می‌خواهیم باید مدرسه بسازیم.
وی با اشاره به اینکه نگاه خیرین نگاه به آینده است، عنوان داشت: خیلی‌ها قصد ناامیدی خیرین را داشتند، اما در آخرین جشنواره خیرین 6 هزار و 300 میلیاردتومان تحقق پیدا کرد و این تعهدات ما را 2 برابر می‌کند.
خان‌محمدی با تأکید بر دقت ساخت مدارس در حاشیه شهر‌ها افزود: نگاه خیرین عمیق و راهبردی است؛ اگر مدرسه درست شود، در دیگر حوزه‌ها هیچ مشکلی نخواهیم داشت، با حضور جامعه خیرین و با نگاه ویژه دولت تا سه سال آینده حتماً اتفاقات خوبی رقم خواهد خورد.
رئیس سازمان نوسازی، توسعه و تجهیزات مدارس کشور در پایان با ابراز تأسف از کشتار کودکان غزه گفت: باید خود را همدرد با کودکان غزه بدانیم، همچنین امنیت خود را مدیون شهداء بدانیم، فرزندان ایل لر گفتند نیازی به ارتش، سپاه و بسیج نیست ما تنها برای نابودی اسرائیل کافی هستیم. لازم به ذکر است؛ بنیاد قلم چی نیز تاکنون 66 مدرسه ساخته شده است. 31 مدرسه  نیز در سال‌های آینده خواهد ساخت.
مدیرکل آموزش و پرورش استان کهگیلویه و بویراحمد هم در این مراسم با بیان اینکه به 107 مدرسه دیگر برای جمع آوری مدارس دو شیفته و استیجاری در استان نیازمندیم اعلام کرد: علاوه بر این، 335 مدرسه با قدمت بالای 30 سال استان هم نیاز به تخریب و بازسازی دارند.
حسنعلی عزت‌خواه بیان داشت: همچنین 717 مدرسه فاقد حیاط و 270 مدرسه نیازمند سیستم گرمایشی استاندارد در استان وجود دارد.
در این جشنواره خیران مدرسه ساز متعهد شدند، 15 مدرسه با اعتبار 35 میلیارد تومان در استان را ساخته و یا تکمیل کنند.
یادآور می شود که در استان کهگیلویه و بویراحمد با 726 هزار نفر جمعیت، هشت شهرستان و 17 بخش و یکهزار و 670 روستای دارای سکنه و حدود 172 هزار دانش آموز و بزرگسال و در سه هزار و 18 باب آموزشگاه زیر نظر 14 هزار نفر معلم تحصیل می کنند.
گفتنی است؛ قبل از آغاز جشنواره، مدرسه 9 کلاسه ویژه معلولان جسمی و حرکتی بهره برداری شد که با همت خانم سیمین ساغرچی خیرساز با زیربنای یک هزار و 111 متر مربع و با اعتبار 150 میلیارد ریال در یاسوج ساخته شده است.

منبع: خبرگزاری آریا

کلیدواژه: دانشگاه یاسوج استان کهگیلویه و بویراحمد رئیس سازمان نوسازی توسعه و تجهیز مدارس کشور استان کهگیلویه و بویراحمد میلیارد تومان آموزش و پرورش دانش آموزان مدرسه ساز

درخواست حذف خبر:

«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.aryanews.com دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «خبرگزاری آریا» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۹۱۰۱۶۷۳ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.

با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.

خبر بعدی:

خطر فرونشست در ۱۵۰ مدرسه اصفهان/ ۴۲ مدرسه تعطیل شد

مدیرکل آموزش و پرورش اصفهان گفت: در استان حدود ۱۵۰ مدرسه تحت تاثیر فرونشست قرار گرفته‌اند که با اقدامات فنی، مهندسی انجام شده بخش عمده آنها همچنان مورد  استفاده قرار می‌گیرد و ۴۲ مدرسه از روند آموزشی خارج شد. - اخبار استانها -

به گزارش  خبرگزاری تسنیم از اصفهان، محمدرضا ابراهیمی در نشست خبری ویژه گرامیداشت هفته بزرگداشت مقام معلم، با اشاره به اهمیت و جایگاه آموزش و پرورش، اظهار داشت:اهمیت آموزش و پرورش بر کسی پوشیده نیست و اگر بخواهیم آینده جامعه‌ای را پیش‌بینی کنیم، باید بدانیم که امروز در مدارس آن جامعه چه می‌گذرد زیرا نبض آینده هر جامعه‌ای در مدارس شکل می‌گیرد و دانش‌آموزان و دانشجویان امروز، نقش‌های کلیدی جامعه فردا را در دست خواهند داشت و نقش‌آفرینان عرصه‌های مختلف سیاسی، اقتصادی، فرهنگی و غیره جامعه خواهند بود.

وی با بیان اینکه هرگونه توجه به آموزش و پرورش به معنای سرمایه‌گذاری ویژه برای تعالی جامعه در آینده است، افزود: میزان توجه به آموزش و پرورش یکی از شاخص‌های توسعه یافتگی جوامع بوده و در قانون اساسی و دین مبین اسلام مورد تایید قرار گرفته است.

مدیرکل آموزش و پرورش استان اصفهان انتخاب سالروز شهادت شهید مطهری را به عنوان روز معلم مایه افتخار دانسته و به بیان ویژگی‌های این شهید فرزانه پرداخت و گفت: شهید مطهری یک عالم کامل جامع‌الشرایط بود که در همه سطوح احاطه کامل عقلی، علمی و فلسفی داشت و همان طور که امام(ره) فرمودند همه آثار ایشان برای جوانان و جامعه مفید است؛ حدود نیم قرن از تالیف آثار شهید مطهری می‌گذرد اما بسیاری از آنها هنوز تازگی و طراوت دارند و این موجب افتخار جامعه معلمان است که سالروز شهادت یک عالم به عنوان روز گرامیداشت مقام معلم انتخاب شود.

وی با بیان اینکه خوشبختانه با اقدامات ویژه  دولت سیزدهم، مجلس و قوای سه‌گانه حال آموزش و پرورش خوب است اما برای رساندن جامعه به تعالی، هنوز کافی نیست، خاطرنشان کرد: کم‌توجهی‌های ادوار گذشته نسبت به آموزش و پرورش جبران و در این مدت اقدامات خوبی انجام شده و تاحدودی کمبودها در حوزه تجهیزات، فضای آموزشی و نیروی انسانی جبران شده است اما هنوز کافی نیست و جای کار وجود دارد.

سال گذشته مدارس اصفهان به مدت 11 روز غیر حضوری شدند

ابراهیمی در بخش دیگری از سخنانش خطاب به خبرنگاران حاضر در جلسه گفت: کار ما و شما هر دو در دایره رسالت فرهنگی است و باید برای انجام آن علاقه و هدف متعالی داشته باشیم؛ رسانه یک نهاد و عنصر فعال در آگاهی دادن به جامعه است و تعمیق آگاهی از سوی رسانه‌ها در این ارتباط امری ضرورت دارد؛ علاوه بر این رسانه‌ها باید واسطه بین مردم و مسئولین باشند و دستاوردهای ارگان‌های مختلف را به اطلاع مردم برسانند  و از سویی نیز کمبودها نیز گزارش کنند.

وی با بیان اینکه از رسانه‌ها انتظار داریم نسبت به سایر نهاد‌ها و مؤسساتی که در مقابل آموزش و پرورش تکلیف دارند، مطالبه‌گر باشند، گفت: اگر نهادها و مؤسساتی که بر اساس مصوبات قانونی در قبال آموزش و پرورش وظایفی دارند، به مسئولیت‌شان عمل کنند بسیاری از مشکلات ما رفع خواهد شد.

مدیرکل آموزش و پرورش استان تأکید کرد: بسیاری از  نهادهای کلان تولیدی در قبال بهبود شرایط آموزش و پرورش مسئولیت اجتماعی دارند و باید به مسئولیت‌شان عمل کنند؛ سال گذشته مدارس اصفهان به دلیل آلودگی هوا به مدت  11 روز غیرحضوری شد و تعطیلی 600 هزار دانش آموز خسارت بزرگی به شمار می‌رود زیرا حدود 40 میلیون نفر ساعت آموزش ما کم رمق شده است و جبران ترک فعل‌های انجام شده، می‌تواند آموزش و پرورش را از این عقب‌ماندگی کیفی رها کند.

وی افزود: رسانه‌ها باید تعمیق بخشی به دو واژه مقدس تعلیم و تربیت در دستور کار قرار دهند و نگذارند که آموزش و پرورش تحت تاثیر کم کاری دیگران قرار گیرد.

تنوع مدارس موافقان و مخالفان زیادی دارد

ابراهیمی در بخش دیگری از سخنانش به تنوع مدارس در سطح جامعه اشاره کرده و با تاکید بر اینکه تنوع مدارس موافقان و مخالفانی دارد، گفت: در شورای عالی آموزش و پرورش کارگروهی برای این موضوع ایجاد شده و این کارگروه بیش از یک سال است که  روند فعالیت تنوع مدارس را بررسی می‌کند و نتیجه این کارگروه در آینده‌ نزدیک منجر به  کاهش تنوع مدارس خواهد شد.

وی در ادامه به اقدامات انجام شده برای حفظ و ارتقای کیفیت آموزش در مدارس دولتی اشاره کرد و افزود: توجه ویژه به مدارس دولتی از سال گذشته شزوع شده و در این راستا ما از برخی معلمان مجرب و نمونه درخواست کردیم که نیمی از ساعات آموزشی را در مدارس دولتی حضور داشته باشند و همچنین امکانات سخت‌افزاری خوبی در اختیار آنها گذاشتیم و این مهم منجر به کسب رتبه دوم کشوری در امتحانات نهایی توسط مدارس عادی اصفهان شد.

مدیرکل آموزش و پرورش استان با بیان اینکه استان اصفهان حدود یک میلیون نفر دانش آموز دارد، متذکر شد: رشد دانش آموزی در استان اصفهان طی چند دهه اخیر تقریباً صعودی است و شهرستان‌های اصفهان، کاشان، نجف‌آباد، خمینی‌شهر، شهرضا و غیره شاهد افزایش تعداد دانش آموز هستیم و در مناطق روستایی و شهرهای تعداد دانش‌آموز کاهش یافته است.

خروج 42 مدرسه از چرخه آموزش بر اثر فرونشست

وی با تاکید بر اینکه ما در شهرستان‌های بزرگ دچار کمبود فضای آموزشی هستیم، گفت: در استان اصفهان حدود 150 مدرسه تحت تاثیر فرونشست قرار گرفته‌اند که با اقدامات فنی، مهندسی انجام شده بخش عمده آنها همچنان مورد  استفاده قرار می‌گیرد و 42 مدرسه از روند آموزشی خارج شده که فضای برخی جایگزین شده است.

به گفته این مقام مسئول ناحیه 5 آموزش و پرورش اصفهان در منطقه خانه اصفهان، ناحیه 4 آموزش و پرورش و برخوار بیشترین مدارس آسیب دیده از فرونشست را دارند.

مدیرکل آموزش و پرورش استان در بخش دیگری از سخنانش به بررسی تاثیر اپیدمی کرونا بر روی سیستم آموزش و پرورش پرداخته و اظهار داشت: همه جهان از این پدیده تاثیر گرفت و آثار کرونا در کوتاه مدت تمام نمی‌شود، به طور مثال دانش‌آموزان پایه اول و دوم که به صورت آنلاین آموزش دیدند، دچار مشکل آموزشی و پرورشی شده‌اند و تا رسیدن به سطح استاندارد مسیر سختی پیش‌رو دارند؛ به همین دلیل سعی کردیم هرچه زودتر مدارس را بازکنیم و در این مسیر چالش‌های زیادی را داشتیم.

وی اضافه کرد: تشکیل ستاد پسا کرونا اولین اقدامی که در این زمینه انجام دادیم که در این ستاد مسائل کیفیت‌بخشی آموزشی، امور تربیتی و آسیب‌های اجتماعی مورد توجه قرار گرفت و اقدامات خوبی انجام شد؛ در حال حاضر شکل و کیفیت آموزشی متفاوت شده است، باید در نطر گرفت که در شرایط امروز نوع آموزش متفاوت شده و  از فضای مجازی و سامانه شاد به عنوان مکمل استفاده می‌کنیم.

زنگ سپاس معلم در چهارمحال و بختیاری نواخته شد توضیحات صحرایی درباره کسر 45 درصد از حقوق دانشجو معلمان

استخدام سه هزار و 600 معلم در سال 1403

ابراهیمی در ادامه با بیان اینکه کمبود نیرو در استان اصفهان به عنوان ابر چالش تعریف شد، ادامه داد:دولت سیزدهم اقدامات خوبی در این زمینه انجام داده و  دانشگاه فرهنگیان را تقویت کرده است و بر همین اساس سال گذشته 25 هزار نفر دانشجو معلم در کل کشور پذیرفته شد که سهم استان اصفهان  2 هزار و 300 دانشجو معلم بود.

وی ادامه داد: در سال 1402 در کل کشور بیش از 30 نفر ورودی داشتیم که از این میزان  2 هزار و 700 نفر در استان اصفهان پذیرفته شدند و در سال جاری مجوز استخدام حدود 70 هزار نفر در کل کشور صادر شد که  سهمیه اصفهان برای استخدام  3 هزار و 860 نفر بود؛ البته این عدد به صورت کامل محقق نمی‌شود چرا که در برخی از مناطق کد رشته‌ها به حد نصاب نمی‌رسد با این حال انتظار ما این است که در سال آینده حدود سه هزار و 600 نفر جذب شوند.

مدیرکل آموزش و پرورش استان با تاکید بر بهبود فرایند استخدامی در سال جاری گفت: ما سال گذشته با سونامی بازنشستگی مواجه بودیم و از طرفی کارهای وردی‌ها به موقع انجام نشد که بخشی از این مشکلات ناشی از اقدامات فرانهادی بود اما در سال جاری فرایند استخدام‌ها زود شروع شده است.

وی افزود: از طرفی ما به دنبال استفاده ویژه از حق‌التدریس نیروهای شاغل و بازنشسته آموزش و پرورش برای جبران این کمبود هستیم که در این راستا شیوه‌نامه‌ای در دست تدوین داریم و قرار است نرخ حق‌التدریس افزایش یابد که افزایش برای افرادی که به مناطق محروم می‌روند، بیشتر خواهد بود.

ابراهیمی تاکید کرد: آموزش و پرورش تا رسیدن به کیفیت مطلوب فاصله دارد با این حال ما اقداماتی را در دستور کار داریم که در صورت تحقق به شرایط مطلوب می‌رسیم.

98 درصد دانش‌آموزان بازمانده از تحصیل به مدرسه بر می‌گردند

وی در پاسخ به سئوالات خبرنگاران پیرامون آمار دانش‌آموزان بازمانده از تحصیل نیز گفت:  در سطح استان اصفهان 8 هزار و 30 نفر بازمانده از تحصیل داریم که 98 درصد آنها به مدرسه بر می‌گردند و 2 درصد نیز هنوز جذب نشده‌اند.

ابراهیمی با بیان اینکه در استان اصفهان مدارسی برای کودکان کار فعال شده است، ابراز کرد: در سطح استان 2 مدرسه در استان با رویکرد رسیدگی و آموزش به کودکان کار راه‌اندازی شده است و همچنین یکی از خیران مدرسه‌ساز در منطقه زینبیه در حال ساخت مدرسه‌ای برای دانش‌آموزان کار است.

همه نهادها برای اجرای طرح "نماد " همکاری کنند

وی در خصوص آسیب‌های اجتماعی موجود در مدارس یادآور شد: همه نهادها باید همکاری لازم را برای اجرای طرح نماد داشته باشند، 14 دستگاه برای این طرح مسئولیت دارند اما همکاری لازم را ندارند و آموزش و پرورش در این زمینه به تنهایی وارد عمل شده است.

مدیرکل آموزش و پرورش استان اصفهان با بیان اینکه جذب مشاور را در استان اصفهان داریم، ادامه داد: آماری از تعداد دانش آموزان معتاد نداریم اما در مدرسه استعمال مواد مخدر نداریم.

انتهای پیام/170 /.